近日，网络上的热门表情包逐渐成为中小学生作文“套路”的报道引发关注。 “爵爵子”、“破方”、“包”等网络热词取代了原来语义丰富的表达方式。一些青少年似乎陷入了“不使用热门表情包，就无言以对”的表达困境。生动的思想和丰富的情感只能依靠有限的流行语来传达。这不仅是对语言能力的排斥，更是思想深度和审美广度面临的潜在危机。 语言是文化遗产的载体，丰富性和准确性很重要。网络迷因因其方便、新颖和幽默感而在社区中流行，这是可以理解的。但其过度渗透取代了系统表达，特别是在语言习得关键期的中小学生中，出现问题。它只能满足即时交流，却缺乏真正滋养语言能力和深度思维的养分。长此以往，不仅会削弱对汉字音、形、意的准确理解和对语法规则的清晰理解，还会削弱对精细情感的理解和表达复杂思想的能力，最终导致“失语症”样焦虑症。 面对这一挑战，简单地“停止互联网”或简单地禁止互联网并不能解决问题。如何积极营造健康、麻雀虽小的生态环境，用“雅语”活水浇灌青少年的精神世界，引导他们发现和欣赏汉语本身无与伦比的美丽，需要社会各界的共同努力。 北京医科大学附属本部举办美学作品展教育成果，将书法、剪纸与传统文化智慧相结合，让更多人领略中华伟大传统文化之美；北京市第二实验小学针对不同年龄段的学生设计了丰富多彩的语言技能活动，培养学生的思维能力和审美创造能力；北京101中学通过ng诗歌比赛、戏剧节、深度阅读等方式，激发学生的表达兴趣和创造潜力……这些学校的探索都有一个共同点，就是让青少年通过沉浸式体验，真正体验到规范、优美、准确的表达的感染力和表现力，内在产生积极主动、运用丰富语言的动力。 语言表达良好习惯的培养不仅需要学校的行动，还需要家庭和社会的配合。家庭应注重营造良好的语言环境，减少家庭交流中网络语言的密度，引导孩子读经典、准确表达自己，减少孩子自己和孩子的上网时间，适当陪伴孩子成长。社会层面特别是主流媒体也应该承担起语言示范的责任，打造“诗词大会”、“经典吟诵与传播”等优质文化节目，让传统文化出圈，增加主流媒体的影响力和带动力。 抵制网络热词对表达能力的侵蚀，是审美修养、文化传承和心智修养的长期努力。年轻人在积极拥抱时代变化的同时，也必须掌握和驾驭那些经过时间锤炼、蕴含着文化精髓的“雅语”。让我们一起努力吧引导年轻一代用文字，让华文的精深和深度活在他们的笔下、口中，并因新的智慧而脸红。 来源：荆楚网（湖北日报网） 作者：易贤慧（湖北宜昌市玉泉街道办事处“我们是正阳”大队） 编辑：丁越